Часть речи, неизменяемая, обозначающая признак действия, признак признака предмета. В школьном преподавании принято говорить, что слова этого класса отвечают на вопросы «как», «где», «куда», «когда», «зачем», «с какой целью», «в какой степени» и чаще всего относятся к глаголам и обозначают признак действия. Наречия образуются в процессе адвербиализации 7 букв
Онтологическое учение о целесообразности бытия, оперирующее наличием разумной творческой воли. Ставит перед собой задачу ответить на вопрос «зачем, с какой целью» без анализа причинно-следственной связи явлений 10 букв